Barroco

O Barroco foi um período artístico que ocorreu inicialmente na Itália, do séc. XVII ao XIII. E se expandiu para outros países europeus. Era uma resposta artística da Reforma Protestante, que tinha feito com que muitos fiéis saíssem da Igreja. Na tentativa de recuperar os fiéis, a Igreja pregava através da pintura, da música, da arquitetura e da literatura.

No quadro “Flagelação de Cristo”, Caravaggio deixa o corpo de Jesus iluminado e os outros homens no escuro. Ele quer representar que só perto da Igreja há salvação e fora dela só há trevas.

Exercícios de fixação

• Iracema
• José de Anchieta
• Quinhentismo

José de Anchieta

Além da literatura de informação, também existia a literatura de catequese. Ela era usada para catequizar os índios, mostrando a grandiosidade de Deus através de poemas, teatros, crônicas... Os principais escritores deste gênero foram os jesuítas Fernão Candim, Manuel da Nóbrega e José de Anchieta. Estes dois últimos também participaram da fundação de São Paulo e Rio de Janeiro.
Anchieta, além de escrever poemas religiosos, teatros e crônicas históricas, ele produziu uma gramática do tupi: Arte de gramática da língua mais usada na costa do Brasil. Seu estilo, em relação aos poemas, era a medida velha, mostrando que o religioso não simpatizava com a Renascimento.

Poema à virgem

Minha alma, por que tu te abandonas ao profundo sono?
Por que no pesado sono, tão fundo ressonas?
Não te move à aflição dessa Mãe toda em pranto,
Que a morte tão cruel do FILHO chora tanto?

E cujas entranhas sofre e se consome de dor,
Ao ver, ali presente, as chagas que ELE padece?
Em qualquer parte que olha, vê JESUS,
Apresentando aos teus olhos cheios de sangue.

Olha como está prostrado diante da Face do PAI,
Todo o suor de sangue do seu corpo se esvai.
Olha a multidão se comporta como ELE se ladrão fosse,
Pisam-NO e amarram as mãos presas ao pescoço. [...]

(clique aqui para ver o poema inteiro)

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Iracema

O livro Iracema, José de Alencar, apesar de ter sido escrito no século XIX contém vários traços de literatura de informação. A obra é descritiva, contando o espaço e detalhando as ações:

(fragmento 1)

“Rumor suspeito quebra a doce harmonia da sesta. Ergue a virgem os olhos, que o sol não deslumbra; sua vista perturba-se. Diante dela e todo a contemplá-la, está um guerreiro estranho, se é guerreiro e não algum mau espírito da floresta. Tem nas faces o branco das areias que bordam o mar; nos olhos o azul triste das águas profundas. Ignotas armas e tecidos ignotos cobrem-lhe o corpo. Foi rápido, como o olhar, o gesto de Iracema. A flecha embebida no arco partiu. Gotas de sangue borbulham na face do desconhecido. De primeiro ímpeto, a mão lesta caiu sobre a cruz da espada; mas logo sorriu.” 

O principal objetivo de José de Alencar foi contar a origem do Brasil, com suas aventuras heroicas e mitologia indígena. É quase que uma versão brasileira de “Os Lusíadas”, já que as duas obras tem como alvo formar uma identidade nacional.

Lendo Iracema

O livro pode ser encontrado em qualquer biblioteca pública e também em versão digital. Mas atenção! Nada de versões infantilizadas, pois perderá todas as características poéticas e românticas da obra.

Link pros preguiçosos que odeiam ler.

Entendendo Iracema

Na história, Iracema, índia tabajara, se apaixona por Martim, português inimigo da tribo. É bom ressaltar que ela é a mulher mais importante da tribo, pois guarda o segredo da Jurema, um alucinógeno que é dado aos guerreiros e só pode ser fabricado pela virgem de Tupã.  Por amor, ela abandona seu grupo, trai o segredo da Jurema e se une com o homem branco. Ela droga Martim e se deita com ele. Mas um índio da tribo dos tabajaras é apaixonado por Iracema e vai atrás dela. Ele quer matar o português, embora Iracema proteja o amado. Na companhia de Poti, chefe guerreiro da nação pitiguara inimiga dos tabajaras e amigo do estrangeiro, o casal monta uma cabana debaixo de uma árvore para dar início ali a uma nova geração (o povo brasileiro), pois Iracema está esperando um filho. Da relação proibida com o português nasce o filho Moacir ("filho do sofrimento" e primeiro cearense) , enquanto Martim está lutando em outras regiões. Iracema, por falta do amado chora muito e acaba ficando fraca, tão fraca que não tem nem leite para dar ao recém-nascido. Sua ave amiga, a jandaia, a encontra e a acalenta neste momento difícil. A ave é o símbolo da nação que foi deixada por Iracema. Ao voltar, Martim encontra a esposa morrendo. Ela é enterrada debaixo da sombra de um coqueiro e a jandaia fica ali com sua dona, cantando em cima do coqueiro (a jandaia viva, é claro!). O português parte com o menino órfão de mãe para Portugal. Mais tarde, volta ao Brasil para disseminar o cristianismo e ir até o local onde a amada foi enterrada: Ceará, que significa canto a jandaia.

Fonte: http://www.univesp.ensinosuperior.sp.gov.br/preunivesp/2604/o-que-voc-precisa-saber-para-entender-a-obra-iracema-de-jos-de-alencar.html 

Quinhentismo

 O Quinhentismo ou Literatura de Informação corresponde ao estilo literário que abrange todas as manifestações literárias produzidas no Brasil à época de seu descobrimento, durante o século XVI. É um movimento paralelo ao Classicismo português.

A literatura de Informação tem como tema central os próprios objetivos da expansão marítima: a conquista material, na forma da literatura informativa das Grandes Navegações, e a conquista espiritual, resultante da política portuguesa da Contra-Reforma e representada pela literatura jesuítica da Companhia de Jesus.

Fonte: http://www.mundovestibular.com.br/articles/5280/1/Literatura-de-Informacao/Paacutegina1.html

Um exemplo da literatura de informação é a carta de Pero Vaz de Caminha.

(fragmento 1)

”A partida de Belém foi -- como Vossa Alteza sabe, segunda-feira 9 de março. [...]

Na noite seguinte à segunda-feira [22/03] amanheceu, se perdeu da frota Vasco de Ataíde com a sua nau, sem haver tempo forte ou contrário para poder ser !

Fez o capitão suas diligências para o achar, em umas e outras partes. Mas... não apareceu mais !

E assim seguimos nosso caminho, por este mar de longo, até que terça-feira das Oitavas de Páscoa, que foram 21 dias de abril, topamos alguns sinais de terra, estando da dita Ilha -- segundo os pilotos diziam, obra de 660 ou 670 léguas -- os quais eram muita quantidade de ervas compridas, a que os mareantes chamam botelho, e assim mesmo outras a que dão o nome de rabo-de-asno. E quarta-feira seguinte, pela manhã, topamos aves a que chamam furabuchos.”

(fragmento 2)

“Pardos, nus, sem coisa alguma que lhes cobrisse suas vergonhas. Traziam arcos nas mãos, e suas setas. Vinham todos rijamente em direção ao batel. E Nicolau Coelho lhes fez sinal que pousassem os arcos. E eles os depuseram. Mas não pôde deles haver fala nem entendimento que aproveitasse, por o mar quebrar na costa. Somente arremessou-lhe um barrete vermelho e uma carapuça de linho que levava na cabeça, e um sombreiro preto. E um deles lhe arremessou um sombreiro de penas de ave, compridas, com uma copazinha de penas vermelhas e pardas, como de papagaio. E outro lhe deu um ramal grande de continhas brancas, miúdas que querem parecer de aljôfar, as quais peças creio que o Capitão manda a Vossa Alteza. E com isto se volveu às naus por ser tarde e não poder haver deles mais fala, por causa do mar.”

(Veja a carta inteira em: http://educaterra.terra.com.br/voltaire/500br/carta_caminha.htm)

Note que o autor apenas descreve como foi o acontecimento, sem contar histórias inventadas, apenas informado tudo ao rei de Portugal.

Outro exemplo de autor do Quinhentismo é José de Anchieta, um jesuíta que escrevia suas obras para a catequização dos índios. Ele escreveu peças teatrais e poesias informando a grandeza de Deus.

Exemplos de boas redações do ENEM

Tema: “Trabalho infantil no Brasil” (Enem 2005)

O futebol e o livro

Trocando o campo de futebol pelo canavial, o livro pela enxada. Essa é a realidade de muitas crianças brasileiras atualmente. O trabalho infantil, que é constitucionalmente proibido, é uma realidade brasileira que se tornou gritante e insustentável. Do contexto de miséria, falta de solução e jogo de interesses, a infância no Brasil parece estar diminuindo significativamente.

A necessidade desse amadurecimento precoce está diretamente ligada à pobreza das famílias brasileiras. Cerca de 14,5% da população vive na mais absoluta miséria, principalmente no Nordeste, fato esse que explica a concentração de crianças trabalhadoras nessa região. Tendo necessidade de aumentar a sua renda, as famílias colocam os seus filhos para trabalhar. O que se precisa é de uma melhor distribuição de renda no país, que é comprometida desde que o Brasil tem esse nome.

Essa miséria se estende ao campo da educação. Como causa, a falta de escolaridade faz com que o trabalho seja o único meio de se ascender socialmente. E como conseqüência, a necessidade de trabalho faz com que as crianças não tenham tempo de ir para a escola. Devem ser feitos programas como Bolsa-escola, que garantem educação para a criança e maior renda para a família.

O problema dessa solução é a dificuldade que os empregadores criam. Não há mão-de-obra mais barata do que a infantil. O interesse na manutenção desse sistema é grande e difícil de ser quebrado, visto que há muitas pessoas poderosas e toda uma herança histórica envolvidas. Apesar de antigo, o costume das vantagens que a escravidão trazia ainda se vê presente. Com o fim dessa, a mão-de-obra mais lucrativa se tornou a infantil. Deve-se fazer valer a Constituição e punir os envolvidos nesse crime de exploração.

Não há dúvida, portanto, de que a solução para se acabar com o trabalho infantil é constituída de várias etapas, mas todas elas necessitam da participação do governo. O auxílio que esse deve dar às famílias é fundamental para a exploração infantil não seja mais necessária. Assim, tudo se resume à miséria, e a solução se torna uma só: o fim dela.

Fonte:http://www.ebah.com.br/content/ABAAABVPIAH/redacoes-nota-10-enem

Outro tema: Lei seca

Redação sobre lei seca

Dissertação Argumentativa

A dissertação é um dos gêneros mais pedidos nos vestibulinhos e vestibulares.

Algumas das características base para a dissertação argumentativa são:

• Norma culta (nada de gírias, palavrões, abreviações...)
• Não pode ser escrito em versos como um poema;
• Deve ser redigida em prosa;
• O texto deve ser conciso, ou seja, ter começo (introdução), meio (desenvolvimento) e fim (conclusão)

"A dissertação argumentativa diz respeito à reflexão que fazemos sobre o tema. O ponto de vista do autor é declarado e se interage com os fatos abordados, a fim e esclarecê-los e também de convencer o leitor sobre a opinião expressa. Portanto, o escritor tende a usar da persuasão para apresentar a visão crítica dele. Contudo, a linguagem não deve deixar de ser objetiva e o ponto de vista deve ser baseado em evidências concretas e reais dos acontecimentos."

(fonte: http://www.brasilescola.com/redacao/existem-tipos-dissertacao.htm)

O que o aluno deve saber

Redação nota 10
Competências fundamentais para uma boa prova

1ª - Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita

2ª - Aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento

3ª - Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista

4ª - Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação

5ª - Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado respeitando os direitos humanos

Atenção para a correção
Mudanças

A nota final da redação – que vai de 0 a 1.000 – é calculada pela média aritmética das duas notas atribuídas por dois avaliadores

-  O candidato pode somar no máximo 200 pontos em cada uma das competência

- A diferença máxima entre as notas dadas pelos dois corretores cairá dos atuais 300 pontos para 200. Quando esse limite for ultrapassado, um terceiro corretor vai avaliar.

- Outra novidade: nos casos em que nem um terceiro corretor chegar a um consenso, a prova será submetida a uma banca examinadora

As dicas do MEC

Problemas comuns
Erros mais cometidos nas provas

- Falta de concordância do verbo com o sujeito

- Falta de concordância do adjetivo com o substantivo

- Regência nominal e verbal inadequada

- Ausência de crase ou seu uso inadequado

- Desvios em palavras de grafia complexa

- Separação de sujeito, verbo, objeto direto e indireto por vírgula; e marcas da oralidade

- Graves problemas de pontuação

- Desvios graves de grafia e de acentuação (letra minúscula iniciando frases e nomes de pessoas e lugares);

- presença de gíria

-  Períodos incompletos, truncados, que comprometem a compreensão;

Nota 0
Razões para a redação eliminar o candidato

- Fuga total ao tema

- Não obediência ao gênero dissertativo

- Texto com até 7 (sete) linhas

- Desrespeito aos direitos humanos

- Folha de redação em branco, mesmo que tenha sido escrita no rascunho

Fonte: http://gazetaonline.globo.com/_conteudo/2012/08/noticias/a_gazeta/dia_a_dia/1335291-os-erros-que-podem-derrubar-a-sua-nota-na-redacao-do-enem.html

Outras dicas para escrever bem

Ler jornal também ajuda muito na hora do vestibular. Se o aluno está por dentro das atualidades, escrever sobre um tema atual fica mais fácil, pois ele já terá um conhecimento prévio. Mas a melhor maneira de garantir uma nota alta é treinando. Então vamos lá!

“Art. 4º. – É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.”(Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990.)

A PROPOSTA

Com base nas idéias presentes nos textos acima, redija uma dissertação sobre o tema: O trabalho infantil na realidade brasileira.

Ao desenvolver o tema proposto, procure utilizar os conhecimentos adquiridos e as reflexões feitas ao longo de suaformação. Selecione, organize e relacione argumentos, fatos e opiniões para defender seu ponto de vista e suaspropostas, sem ferir os direitos humanos.

Observações:

• Seu texto deve ser escrito na modalidade padrão da língua portuguesa.
• O texto não deve ser escrito em forma de poema (versos) ou narração.
• O texto deve ter, no mínimo, 15 (quinze) linhas escritas

Fonte: http://guiadoestudante.abril.com.br/blogs/redacao-enem-vestibular/2012/10/17/nova-proposta-de-redacao-trabalho-infantil/  

Ao terminar a redação, envie como comentário deste post, que eu corrijo e reenvio em até 20 dias. Enviar até 31 de agosto de 2014.

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